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中华女子学院本科课堂教学质量评估办法(修订)

  • 发布日期:2007-09-28
  • 浏览次数:7518

院教字[2005]35

为改进教学,提高课堂教学质量,特修订本办法。

一、评估目的

课堂教学质量评估是为学生选课、制定学习计划提供有效信息;为教师教学水平确定和改进教学提供依据。

二、评估范围

所有承担本科课程的教师均为被评对象。其他层次、类型的课堂教学质量评估可参考本办法执行。

三、评估内容及体系

课堂教学质量评估包括学生评估、领导评估、同行评估和教师自评。四个方面的综合成绩为教师课堂教学质量评估成绩。

1.学生评估:学生评估在总评结果中所占权重为60%。针对不同的课程类型,学生用评估问卷有三份,分别为:中华女子学院本科课堂教学质量评估问卷(理论课)、中华女子学院本科课堂教学质量评估问卷(实验课)、中华女子学院本科课堂教学质量评估问卷(体育课)。具体内容参见附件123

2.同行评估:同行评估主要指的是同一专业领域的教师之间的评估(包括系部主任、教研室主任),其所占权重为20%。同行评估问卷具体内容参见附件4

3.教师自评:教师根据教学大纲中所制定的课程目标,自行评价是否完成了课程的教学目标,其结果所占权重为20%。教师自评问卷参见附件5

4.学院领导及教学督导员的听课评价作为系部对教师课堂教学质量评价的参考;对评价有争议的课程可作为复审依据。领导、专家用表参见附件6

四、评估等级

教师课堂教学质量评估结果分为优、良、中、差四个等级,由教师所在系部根据学生、同行和教师自己的评估分数综合给定成绩。

五、评估方法

学生评估主要采取问卷调查的方式;领导、专家、同行评估主要采用随堂听课的方式;教师自评主要由教师自行进行评价的方式。

评估时间安排:学生评估和教师自评安排在课程考试成绩出来后进行;领导、专家、同行评估全程进行。

六、评估结果的反馈与利用

1.要求各系(部)要把学生评估情况、同行评估情况反馈给任课教师。

2.各系部课堂教学质量优秀(排名前15%)者,按《中华女子学院本科课堂教学奖励办法》奖励。

3.实行教学考核一票否决制。对担任同一门课程,连续两次课堂教学质量教学评估等级为差者,不能作为本门课程的主讲教师。要求进修一年,进修后重新开课。重新开课后评估等级仍为差者,调离教学岗位。

4.教师课堂教学质量评估结果将用于教师的考核、聘任。

七、其他

1.本评估办法中的评估问卷主要考虑通用性,各系部可根据此办法的原则制定评估问卷。各系制定的评估问卷,要求报教务处备案。

2.本办法自2005112起实施。

3.本办法解释权在教务处


附件1:

中华女子学院本科课堂教学质量评估问卷(理论课)

(学生用表)

序号

评价内容

指标

权重

评价分值(单选,单项指标最高分10

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

1

内容丰富充实,新颖严密,给与学生大量的知识信息

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

内容重点突出,难点清楚,讲解基本概念、基本原理严谨透彻

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

善于联系实际,深入浅出进行讲解,使学生易于理解讲授的教学内容

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

选用适当的教材,推荐有价值的参考资料,有利于学生课后自学

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

善于调动学生的学习积极性和主动性,激发学生的求知欲望,使学生与老师一起积极思维

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

注意对学生思维方式的训练和培养,教会学生科学的学习方法

 

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

注意应用现代教育技术或其他适当的教学方法,使讲授的内容容易为学生接受

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

注意学生实践能力的培养

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

上课精神饱满,尽心、尽力、尽职

 

0.05

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

认真批改作业,指导学生课外学习

0.05

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

注意了解学生的学习情况,虚心听取学生的意见并在教学中加以改进

0.05

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

对学生要求严格,在思想、品德方面给与学生良好的影响

0.05

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

您觉得该教师教学中还有哪些问题?有何建议?


附件2

中华女子学院本科课堂教学质量评估问卷(实验课)

(学生用表)

序号

评价内容

指标

权重

评价分值(单选,单项指标最高分10

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

1

教给学生实验的基本原理、操作规范及方法

0.2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

选用适当的实验教材或指导书,提供恰当的参考资料,有利于课后自学

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

教会学生正确使用实验设备,获取实验数据

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

实验操作或技能训练示范要领讲解准确,过程简洁明了

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

注意培养学生的分析判断、逻辑推理、总结的能力

0.2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

教会学生正确设计试验,培养学生解决问题的能力

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

为学生提供了独立设计实验(独立工作)的机会

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

解答学生问题详细,批改实验报告认真

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

该门课程有什么特点?还存在什么问题?如何改进?
附件3

中华女子学院本科课堂教学质量评估问卷(体育课)

(学生用表)

序号

评价内容

指标

权重

评价分值(单选,单项指标最高分10

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

1

教学内容充实

0.2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

教学组织严谨

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

运用的教学手段丰富

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

动作准确规范

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

保护学生的措施得力

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

关心爱护学生,公平公正地对待学生

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

严格要求学生,注意培养学生的坚毅性格和克服困难的勇气

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

上课尽心尽力

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

通过体育课教学,不但掌握了强身健体的方法,而且激发了我对体育活动的兴趣

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 您对本门课程教学有何其它的意见和建议?

 


附件4

中华女子学院本科课堂教学质量评估问卷

(同行用表)

序号

评价内容

指标

权重

评价分值(单选,单项指标最高分10

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

1

阐述准确,表达清楚,逻辑性强

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

授课内容充实,重点突出,难点讲解清楚

0.2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

注意更新教学内容,反映学科前沿和最新成果

0.2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

推荐优秀教材和有价值的参考资料

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

能积极利用各种教学方式、方法和手段

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

注重给予学生学习方法的指导,引导学生积极思维

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

鼓励学生参与教学,并能尊重学生的意见

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

注意培养学生分析、解决问题的能力和创新意识

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

您觉得该教师教学中还存在哪些问题?如何改进?

 


附件5

中华女子学院教师课程教学自评表

教师姓名

 

所在系部

 

所授课程

 

授课对象

 

教学进度完成情况

 

是否达到了课程的教学目标

知识目标

 

能力目标

 

素质目标

 

存在的问题及改进措施

 

根据上述情况,请为自己打出自评分值(总分为10分)

 

注:本门课程教学大纲中所确定的目标为本门课程的教学目标。

 

 

自评日期:        


附件6

中华女子学院听课记录表

(领导、专家用表)

课程名称

 

授课教师

 

授课时间

        日第         节课

授课地点

 

类别

序号

评价项目

优秀

良好

一般

较差

1

遵守教学纪律,准时上下课

 

 

 

 

 

2

上课精神饱满,态度认真,作风严谨

 

 

 

 

 

3

思路清晰,概念准确,表达清楚

 

 

 

 

 

4

授课内容充实,重点突出

 

 

 

 

 

5

授课内容反映学科前沿,具有先进性

 

 

 

 

 

6

合理、有效地使用各种教学方式、方法和手段

 

 

 

 

 

7

鼓励学生参与教学,课堂气氛活跃

 

 

 

 

 

8

注意给予学生学习方法的指导,引导学生积极思维

 

 

 

 

 

9

注意培养学生分析、解决问题的能力和创新意识

 

 

 

 

 

10

您对该教师教学的总体评价

 

 

 

 

 

11

遵守学习纪律,不迟到、不早退

 

 

 

 

 

12

认真听课,积极思考

 

 

 

 

 

13

尊敬老师,举止文明

 

 

 

 

 

14

您对学生上课的总体评价

 

 

 

 

 

 

一、  您对授课教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学特色等方面的综合评价是:

 

二、  您对学生学风的综合评价是:

(请记下出席人数应为    人,实为_____人,迟到5分钟以内    人,5分钟以上    人)

 

三、  学生的反映:

 

四、  意见和建议:

 

 

听课人:             单位:                            听课日期: